A Faculdade Presidente Antônio Carlos de Araguari realizou, no dia 02 de Julho, mais uma etapa do Aperfeiçoamento Docente Continuado, que contou com a presença da palestrante Neusi Aparecida Navas Berbel, que abordou o tema “Inovações Pedagógicas: Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez”.
A pesquisadora é graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina, com especialização em Orientação Educacional pela mesma instituição e em Educação na Área da Saúde, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. A educadora também possui Mestrado em Educação, pela Universidade Federal Fluminense, Doutorado em Educação, pela Universidade de São Paulo e Pós-Doutorado, pela Universidade Estadual de Campinas. Berbel ao longo de anos de trabalho e pesquisa, desenvolveu teoricamente e na prática a Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, dominando como autora, esse caminho metodológico, atualmente utilizado e reconhecido no meio acadêmico e científico.
Dedicada a essa temática escreveu diversos artigos para revistas, apresentou trabalhos, escreveu e publicou vários livros e participou na produção de tantos outros. Durante a palestra, a pesquisadora discorreu sobre a metodologia da problematização utilizando o Arco de Maguerez, com foco na resolução de problemas. “É um tema com o qual venho trabalhando e estudando há 21 anos. É um caminho metodológico que nós utilizamos para o ensino e para a pesquisa. Ele é muito rico em termos de provocações para o desenvolvimento dos alunos ou de professores que o utilizem”.
O Arco de Maguerezé uma metodologia que envolve cinco etapas, que visam a melhor avaliação do problema e as melhores formas de solucioná-lo. “A primeira etapa é a observação da realidade e de um problema para estudo, seguida pela definição de pontos-chave sobre o problema, a teorização dos pontos-chave para responder ao problema e então a elaboração de hipóteses de solução. O trabalho culmina com uma ação prática na realidade da qual se extraiu o problema, para melhorar a qualidade da educação”.
De acordo com a palestrante, nos últimos anos há um incentivo muito grande para que os cursos de ensino superior promovam inovações curriculares. “Essas inovações devem passar a utilizar metodologias ativas, que são aquelas que buscam de alguma forma levar os alunos a aprender a resolver problemas, de modo a prepará-los melhor para sua futura profissão. A metodologia da problematização é uma das metodologias ativas das quais nós podemos lançar mão, pela riqueza de organização do potencial que ela tem como provocador do aprendizado e desenvolvimento dos alunos. Aqueles professores que puderem experimentá-la, com certeza vão ganhar com isso e vão beneficiar os alunos”.
A pesquisadora agradeceu o convite. “Eu quero agradecer por ter estado na UNIPAC Araguari. Fui convidada com muito carinho e muito bem recebida. Espero que esse encontro tenha sido proveitoso para todos”.
A Faculdade Presidente Antônio Carlos agradece à Professora Dra. Neusi Aparecida Navas Berbel pela participação no Aperfeiçoamento Docente Continuado e pelos conhecimentos compartilhados.
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| Foto: Divulgação |
A pesquisadora é graduada em Pedagogia pela Universidade Estadual de Londrina, com especialização em Orientação Educacional pela mesma instituição e em Educação na Área da Saúde, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro. A educadora também possui Mestrado em Educação, pela Universidade Federal Fluminense, Doutorado em Educação, pela Universidade de São Paulo e Pós-Doutorado, pela Universidade Estadual de Campinas. Berbel ao longo de anos de trabalho e pesquisa, desenvolveu teoricamente e na prática a Metodologia da Problematização com o Arco de Maguerez, dominando como autora, esse caminho metodológico, atualmente utilizado e reconhecido no meio acadêmico e científico.
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| Foto: Divulgação |
O Arco de Maguerezé uma metodologia que envolve cinco etapas, que visam a melhor avaliação do problema e as melhores formas de solucioná-lo. “A primeira etapa é a observação da realidade e de um problema para estudo, seguida pela definição de pontos-chave sobre o problema, a teorização dos pontos-chave para responder ao problema e então a elaboração de hipóteses de solução. O trabalho culmina com uma ação prática na realidade da qual se extraiu o problema, para melhorar a qualidade da educação”.
De acordo com a palestrante, nos últimos anos há um incentivo muito grande para que os cursos de ensino superior promovam inovações curriculares. “Essas inovações devem passar a utilizar metodologias ativas, que são aquelas que buscam de alguma forma levar os alunos a aprender a resolver problemas, de modo a prepará-los melhor para sua futura profissão. A metodologia da problematização é uma das metodologias ativas das quais nós podemos lançar mão, pela riqueza de organização do potencial que ela tem como provocador do aprendizado e desenvolvimento dos alunos. Aqueles professores que puderem experimentá-la, com certeza vão ganhar com isso e vão beneficiar os alunos”.
A pesquisadora agradeceu o convite. “Eu quero agradecer por ter estado na UNIPAC Araguari. Fui convidada com muito carinho e muito bem recebida. Espero que esse encontro tenha sido proveitoso para todos”.
A Faculdade Presidente Antônio Carlos agradece à Professora Dra. Neusi Aparecida Navas Berbel pela participação no Aperfeiçoamento Docente Continuado e pelos conhecimentos compartilhados.
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