“Sentindo na Pele”: alunos do projeto InterAção denunciam falta de acessibilidade em Araguari

Transportes públicos, repartições públicas e calçadas não atendem às necessidades de cadeirantes e outras pessoas com deficiência de locomoção

Estudantes do Curso de Aprendizagem Industrial em Manutenção de Máquinas Agrícolas do SENAI e do projeto InterAção (Instituto Nelson Merola), realizaram documentário sobre acessibilidade, cujo título foi “Sentindo na pele”, através dos coordenadores Camila Merola e Vinício Oliveira Coeli,

Foto ilustrativa

O vídeo atraiu muita atenção da mídia, tendo como objetivo sensibilizar os governantes sobre os problemas enfrentados pelos cadeirantes, bem como reivindicar providências.

No documentário, um dos integrantes simulou ser cadeirante e juntamente com os colegas testaram o transporte público de Araguari. Apenas o terceiro ônibus atendeu a necessidade, mas ao descer no ponto, o suposto deficiente físico precisou ser carregado, pois o elevador não funcionou.

Além do meio de transporte, os próprios deficientes deram seu depoimento sobre outros problemas, como a falta de acessibilidade das rampas e as calçadas construídas irregularmente.

O cadeirante Luciano Ferreira Silva, que trabalha na área de informática e pratica basquete, falou sobre suas limitações: “Preciso sair de casa todos os dias e tenho que enfrentar situações bastante desagradáveis, em repartições públicas e privadas, como é o caso de alguns Cartórios de Ofício. Outro lugar de acesso público é a Biblioteca Municipal “Dr. Paulo de Oliveira, que também não oferece acessibilidade”.

No final do documentário, os alunos ressaltaram os seguintes dizeres: “Atenção autoridades competentes de Araguari: requisitamos melhoria do transporte público, acesso aos lugares públicos, fiscalização das calçadas e demais estabelecimentos.

Convidamos o Senhor Prefeito e autoridades para um passeio de cadeiras de rodas pela cidade, venham sentir na pele”!

Para assistir ao vídeo, basta acessar o blog: institutonelsonmerola.blogspot.com.br.
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